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發展歷程
第一階段:艱苦創業,初具規模
艱苦創業  初具規模
    可以說,學校40年的風雨歷程,是應江陰經濟發展而生,伴江陰經濟發展而強。
    江陰職業技術學院的前身,是江陰五一棉紡織廠職工大學和江陰紅星染織廠職工大學合并建立的江陰紡織職工大學。
    十年文革后,百廢待舉,各地的經濟開始恢復。尤其蘇南地區,憑借著天時、地利和深厚的經濟基礎,鄉鎮企業異軍突起。經濟的發展,呼喚著大量的人才。但全國的高等學校因“文革”的干擾,已連續多年停止招生,整個國家出現了人才斷檔的現象。于是,以“補學歷”為主、培養急需人才的成人高校,雨后春筍般在各地應運而起。
    江陰勇立潮頭,銳意探索。澄江鎮牽頭與五一棉紡廠、紅星染織廠等五個單位,從1975年起就聯合試辦“七·二一”工人業余大學。1979年11月22日,江蘇省革命委員會以革復[1979]142號文件批準江陰五一棉紡廠“七·二一”工人大學和紅星染織廠“七·二一”工人大學為正式的廠辦職工大學,學校分別更名為“江陰棉紡廠職工大學”和“紅星染織廠職工大學”。
    1982年7月10日,蘇州地區行政公署[1982]108號文件批復,同意江陰棉紡織廠職工大學和紅星染織廠職工大學合并,聯合舉辦江陰紡織職工大學。批復中說:“學校由行署第二工業局和江陰縣經濟委員會聯辦,單獨建制,全民性質,學制為全日制三年,招收本地區紡織系統全民與大集體的正式在職職工”。8月15日,江陰紡織職工大學正式建制。學校地址設在江陰南門忠義街107號即原江陰染織廠的舊廠房內,校舍面積為9.6畝地,整個校舍只有一座兩層小樓房和原來廠里作倉庫用的平房。
 
    平房倉庫改建的教室
 
平冠橋校區江陰紡織職工大學校門1982-1987                                                 
師生舉行拔河比賽
艱苦創業  初具規模
    1983年4月18日,江蘇省教育廳發出[83]75號文件《關于江陰紡織職工大學教育部已予備案的通知》說:“1983年3月30日,教育部[83]教成字018號,函復我廳,江陰紡織職工大學(專科),教育部已予備案。”
    1983年12月22日,學校向省教育廳提出給第一屆棉紡專業和第二屆機織專業的畢業生換發“江蘇省職工高等學校畢業證書”的申請。經過多方溝通協調,在無錫市教育局的支持下,1984年7月31日,省教育廳批復同意,棉紡和機織兩個班的學生的畢業證書,全部換發成“江蘇省職工高等學校畢業證書”。
    在江陰紡織職工大學不斷發展之際,電大也在同步發展。1983年底,電大開設了中文、企業管理、商業企業管理、財政四個專業,招生226人。1984年7月26日,縣人民政府發出通知(見澄政發[1984](128號文件),決定把江陰電大管理站更名為江蘇廣播電視大學江陰分校,將電大與江陰職工大學合并由縣經委管理。1987年6月11日,由江陰縣人民政府提出申請,經無錫市人民政府7月1日批復同意,江陰電大正式建制,并更名為“無錫市廣播電視大學江陰分校。
    1985年3月7日,江蘇省人民政府批復,江陰紡織職工大學更名為江陰職工大學(見蘇政復[1985]26號文件)。4月,江陰縣人民政府決定,給江陰職工大學建造新校舍,最后確定以濱江中路以南的地塊作為學校第一期的建設用地,并規劃南至澄江路,西至虹橋北路400畝土地作為學校建設的預留用地。6月30日,江陰縣人民政府舉行江陰職工大學新校舍奠基典禮。
    1985年8月20日,江陰縣人民政府發出《關于創辦江陰縣工商學校的通知》(見澄政發[1985]104號文件)。通知說:“為了培養各類中等專業技術和管理人才,適應我縣經濟發展的需要,經無錫市人民政府錫政發[1985]90號文件批復同意,創辦江陰縣工商學校。1986年8月6日,江陰縣人民政府決定,將江陰縣工商學校并入江陰職工大學(見澄政發[1986]92號文件),“實行一套班子領導,掛江陰職工大學、電視大學江陰分校、江陰縣工商學校三塊牌子”。
    從1977年到1988年這十多年中,學校在江陰市委和政府的正確領導和大力支持下,全體師生同心同德,艱苦創業,使學校從無到有,從小到大,從分散到集中,學校的事業得到了迅猛的發展:到1988年底,學校占地總面積已達到116.35畝,學校建筑總面積為24098.14㎡,在校學生(含脫產、業余及聯辦班)2602人,教職工175人,其中專職教師114人,有副教授以上職稱者5人,有中級職稱者40人,這一切為學校的后續發展奠定了堅實的基礎。
 
1988年,我校首屆工會成立
君巫路校門
君巫路校區美麗的教學大樓
第二階段:立足高職,實行改制
立足高職,實行改制(一)
    1989年2月,學校領導班子調整,蔣壽清同志任江陰職工大學校長、黨委書記,蔡崇武同志任副校長。原校長戎漢朝、原黨委書記王福定因工作需要調離學校。
從八十年代后期開始,成人教育開始出現生源危機。1989年4月5—6日,江陰召開市教委第一次全體會議,研究發展江陰職業教育和辦好江陰職工大學的問題。徐海鋒副市長發表新聞談話,指出:“要辦好職工大學,主要為江陰培養人才,成為江陰的一個職業技術培訓基地。”
    1990年10月22日,江陰職工大學承辦的江陰市第一期企業中青年干部班開學。干部班課程單獨設置,脫產一年(后改為半年),考核合格后由無錫市干部學校頒發培訓合格證書。從1990年到2001年,學校共辦了11期培訓班,培訓了511名中青年企業家,江陰職大也因此被人們稱為“江陰工業戰線的黃埔軍校。”
    為解決生源危機,全體中層干部和教師去企事業單位展開社會大調查。一些用人單位反映,職大的畢業生專業理論不如普通大專學生,動手能力不如職業中專和技校學生。為此,大家商定從文化宣傳班入手開展教學改革。文宣班于1991年9月30日正式開學辦班。當年招到16人,整個教學模式徹底變革,突破單純理論教學的做法,由蔡崇武副校長起草了有七項技能要求的技能訓練大綱,并制定了技能達標的考核細則,要求學生畢業能同時拿到技能合格證書,體現“雙綱要求,雙證畢業”的新理念,為學校高職教育改革建立了一塊試驗田。
    成人高校的辦學,必須走社會化之路。1991年11月23日,學校首屆董事會成立。會上,江陰職大的辦學方針得以明確,即“人民大學人民辦,辦好大學為人民。”
1992年11月25日,學校在遠望影劇院舉行了十五周年校慶典禮。職大、電大分別成立了校友會。職大校友會的名譽會長是李立行(江陰市前副市長),會長是沈永年;電大校友會的名譽會長是曹建華(無錫市前副市長)、陸祖福,會長為黃林德。
    1994年12月28—29日,省教委委托無錫市評估領導小組和部分專家對江陰職大和電大進行試評估。省教委成教處曹茂芹處長和胡鳳英副處長參與了評估。專家認為:“江陰職大與江陰電大辦學體現了綜合性、地方性、創造性,取得了顯著成果,并形成了顯著特點,因此,江陰職大是一所合格的職工大學,無錫電大江陰分校是一所合格的電大分校。”
經過各個方面的努力,江南大學江陰分校作為江南大學的一個新的校區,得到省教委批準,首屆招收機械與微機兩個專業,學生71人,于1995年10月5日正式開學。這是自1985年以來學校與江南大學的第二次聯合辦學。
    學校在江南大學聯合辦班取得實質性進展的基礎上,又開始積極探索試辦成人本科教育。1996年,學校先后與揚州大學、中國紡織大學(無錫教學區)聯合舉辦了會計、工商管理專業專升本的本科教學班。這是學校開展多種形式的本科教育的開始。
    1996年8月,學校投資河北省涿鹿縣,開發美國紅地球葡萄,首期開發300畝。8月12日,在涿鹿五堡村舉行河北涿鹿特種水果種植園開業典禮。在開發葡萄園的同時,學校聯合江陰黨校先后辦了四期培訓班,免費對涿鹿縣的各級干部和企業人員進行培訓,受訓人員200多人。
    1997年12月8―10日,江蘇省教委示范性成人高校評估專家組,在省教委副主任陳乃林的帶領下來我校評估。不久,我校被評為國家級成人高等教育評估優秀學校。12月30日,江陰市高等職業教育集團成立暨國家級成人高等教育評估優秀學校授牌儀式在我校舉行。
    1998年2月,經省教委批準,學校首次招收計劃單列的高職生(職前生)。當年招收機電一體化、裝潢美術兩個專業60人,報到58人。這是學校在招生工作上的一個重要突破,也標志著學校從單純的成人教育邁向了高職教育。
 
1990年4月,我校黨委成立業余黨校,******江陰市委和市教委領導到會祝賀
1991年11月23日,我校召開江陰職工大學董事會成立大會暨第一次會議,推選徐海鋒副市長為董事長
1995年1月底,我校“四雙制”教改項目,榮獲江蘇省成人高校教改成果獎一等獎。省教委和國家教育部多次在有關會議上給予表彰并推廣
立足高職,實行改制(二)
    1999年9月14日,市委常委會召開了江陰職大搬遷重建的專題會議,并決定將江陰商校并入江陰職大,總規劃300畝,在商校原有建筑外新建30000m²校舍。
    1999年11月8—10日,國家教委在十年文革后首次召開全國高職高專教學工作會議。江陰職工大學是成人高校中唯一的特邀正式參會代表。黃暉副校長代表學校在會上作了題為《面向農村定位、探索社區性高職發展新路》的發言,引起了熱烈反響。
    經省教委成教辦的積極推薦及爭取,學校以“四雙制”為主要內容的高職人才培養模式研究,被教育部批準立項。這是我校第一個國家“十五規劃”的部級科研項目。2002年3月20 日,經教育部專家組驗收評估,該項目順利結題。
    2000年7月10日,江陰市人民政府發出《關于將江陰商業職業高級中學并入江陰職工大學的通知》。8月22日,江陰市人民政府經多次協調,頒發了有江陰職大與商業局雙方簽章的《關于商校并入江陰職大有關人事問題備忘錄》。
    2001年1月8日,江陰市人民政府在新校區舉行江陰職工大學新校區落成典禮。教育部、省教育廳、無錫市政府、江陰市四套班子及各部委辦局領導或代表,各兄弟高校領導及學校師生400余人參加了典禮。
    2001年6月10日,學校的《音視頻設備使用與維護》專業,順利通過了教育部重點專業評估專家組的評估。10月17日,教育部高教司批準我校《音視頻設備使用與維護》專業為全國第二批部級高職高專教學改革試點專業。這是我校辦學以來第一個被批準的部級教改試點專業。
    2001年8月20日,經江陰市委、市政府批準,張曾乾任江陰職工大學校長、黨委書記。是時,學校有119個班,在校生4000人,其中一半以上是高職性質的脫產大專班。教職工(含退休及臨時工)506人。學校占地面積230畝(實為248畝),建筑面積7萬平方米,資產總值9980萬元。
    2002年9月13日,江蘇省人民政府批準江陰職工大學改制為江陰職業技術學院(見蘇政復[2002]111號文件)。批復說:“同意以江陰職工大學為基礎建立江陰職業技術學院。”學校“屬專科層次的普通高等學校”,并要求“江陰市人民政府認真制定并實施學校建設總體規劃,加大投入力度,加強師資隊伍建設,努力改善辦學條件,不斷提高教育質量與辦學效益。”
    從1993年江陰市人民政府申報在江陰職大的基礎上舉辦大學起,到2002年江蘇省人民政府批準江陰職工大學改制為江陰職業技術學院,學校用十年時間實現了華麗轉身。學校的改制成功,標志著學校進入了一個全新的歷史發展時期。
 
2002年9月,江陰職業技術學院勝利誕生
黃田港校區校門(2000-2004)
黃田港校區學生宿舍樓
第三階段:聯合辦學,規模發展
聯合辦學,規模發展(一)
    2002年10月31日,蘇省教育廳發出同意建立江陰職業技術學院的批復(見蘇政發[2002]217號文件),指出“同意整合江陰職工大學、江陰市衛生學校、江陰交通職業學校、江陰建筑職業學校辦學資源,建立江陰職業技術學院”,并要求學校“實行職前與職后、學歷與非學歷教育相結合,立足本地,面向社區,開展教育、科技、文化等服務,為社區兩個建設服務”。這一批復為學校辦學進一步指明了方向。
    2002年12月19—20日,學院展開了如何打造核心競爭力的大討論。討論中,學院提出了“魂系江陰,扎根企業,為江陰為企業群培養合格的具有‘班、組長’潛質的初、中級生產、經營、管理者”的人才培養目標。
    2002年12月28日,江陰市人民政府舉辦了“江陰職業技術學院揭牌儀式暨發展規劃匯報會”。******江蘇省委副秘書長姚曉東,江蘇省教育廳副廳長丁曉昌,無錫市教工委書記、教育局局長高國強,江陰市委副書記嵇克儉等省市領導,企業家,兄弟高校領導、校友等400余人參加了揭牌儀式。
    2003年10月17—20日,第一屆中國教育國際論壇在北京國際會議中心舉行,全國人大常委會副委員長、全國婦聯副主席顧秀蓮,教育部部長袁貴仁為大會開幕式剪了彩。張曾乾院長參加了會議,并以《職業教育人才培養模式的創新》為題做了典型發言,受到了與會代表的關注與好評。
    為了進一步推動學院的科研工作,加強與地方的緊密聯系,2003年11月1日,江陰市科學技術協會批準學院單獨建立科學技術協會。11月8日,學院科協成立大會在學院圖書館召開,99名會員參加了成立大會。
 
2004年,學校搬遷至原培爾學院,此為江陰錫澄路校區、新校門
每年的畢業生洽談會都異常火暴,此為2005年招聘會現場
美國加州職業教育考察團來我校交流考察
聯合辦學,規模發展(二)
    2004年6月23日,江蘇省教育廳根據江陰市政府的意見頒發了《關于培爾職業技術學院與江陰職業技術學院聯合辦學的意見》(見蘇教發[2004]117號文件)。文件中指出:培爾職業技術學院與江陰職業技術學院聯合辦學,實行資源共享,培爾職業技術學院的教學和學生工作委托江陰職業技術學院管理。
    2004年8月31日,學院完成第一期搬遷任務。3月28日,學院舉行基建開工儀式,新建學生宿舍10700m²、實驗大樓17600m²、食堂7700m²、實習工廠5800m²。2006年1月,整體搬遷全部結束。學院與培爾學院的聯合辦學,不僅大大改善了學院的辦學條件,使學院建筑總面積從7萬多平方米增加到16.9萬平方米,占地面積從230多畝增加到500多畝,實驗儀器設備總值從613萬元增加到3033萬元,而且在校高職生從3509人增加到6000多人。
    2005 2月2日,無錫市勞動與社會保障局批復,同意學院建立“江陰職業技術學院職業技能鑒定所”(見錫勞社培[2005]10號文件)。鑒定專業為服裝制作工、化學檢驗工、家用電子產品維修工。4月8日,“國家職業技能鑒定所”在學院正式掛牌。
    2005年6月8日,《光明日報》頭版頭條刊登報道:《找準辦學定位,創新培養模式,延伸就業領域——江陰職業技術學院培育‘班組長’型人才》。12月6日又于二版刊登了蘇雁與方雪梅的采訪報道:《著力創新,做江陰經濟發展的助推器——訪江陰職業技術學院院長張曾乾》;2006年2月13日,又于11版刊登了蘇雁與方雪梅的報道《江陰職技院實現人才與市場“無縫對接”》。
    2006年2月17日,江蘇省教育廳、江蘇省發展和改革委員會等8家單位聯合發出《關于表彰全省職業教育先進集體和先進個人的決定》(見蘇教職[2006]4號文件),我院被評為“江蘇省職業教育先進集體”,受到表彰。
    2006年10月22—26日,教育部高職高專人才培養水平評估專家組對我院進行評估。11月3日,江蘇省評估院發出了對我院的《評估報告書》。報告書中說學院“目前已發展成為具有一定規模,享有一定聲譽的高等職業技術學院,自改制以來,學校秉承傳統,與時俱進,根據江陰經濟社會的發展需求,結合江陰實際,確立了魂系江陰,根植企業,為江陰的企業群培養合格的具有班組長以上潛質的生產經營管理者的人才模式,基本形成了‘實用型人才的培養輸送中心,中小型企業的技術咨詢服務中心,大中型企業的培訓中心’的格局,開展了一系列的規范建設,創新改革,取得了較為顯著的成績”。
    2007年12月,張曾乾、潘永惠、方雪梅、倪紅、張素儉完成的江蘇省重點教改課題《班組長——高職人才培養探索與實踐》,獲2007年江蘇省高等教育教學成果獎一等獎。
    2008年1月8日,我院與加拿大聯邦學院簽訂合作辦學協議,準備在會計、電子工程等專業方面合作開展學歷教育。這是學院首次與外國大學聯合辦學的協議。
    2008年4月10日,江陰籍大學生服務外包人才培訓工程啟動儀式在英僑國際學校舉行,141名學生由我院培訓。市委書記朱民陽等領導參加了啟動儀式。5月8日,第一期服務外包培訓班95名學員,在我院順利結業。
    2008年6月3日,學院領導班子調整會議召開。會上,教育局屠湘如局長宣讀了市委、市政府的《關于錢紅等同志職務任免的通知》。根據市委、市政府的決定:任命錢紅同志為我院黨委委員、院長、黨委書記,張曾乾不再擔任黨委委員、院長、黨委書記。
 
2005年6月8日,《光明日報》頭版頭條刊登了《江陰職業技術學院培養“班組長”型人才》文章,充分肯定了學院在“班組長”人才培養方面取得的成果
2006年2月,學院被評為“江蘇省職業教育先進單位”
2007年12月,《班組長——高職人才培養模式探索與實踐》被評為江蘇省優秀高等教育教學成果一等獎
第四階段:深化改革,開拓前進
深化改革  開拓前進(一)
    在新的形勢下,學院領導不斷優化基本辦學條件,繼續推進教育教學改革,逐步探索出了一條適應江陰及周邊地區經濟社會發展需求、具有一定特色的高職辦學道路。
    2008年,學校招生工作成績喜人:35個專業招生2750人,首次跨省招生156人。江蘇最低錄取分為260分(超過三本錄取分數線),300分以上的學生253人,最高分353分。首批國際合作辦學的會計專業41名學生入學,標志著我院在國際合作辦學方面邁出了有力的一步。
    2008年11月1日,學院獲得了“江蘇省服務外包人才培訓基地”稱號;12月,學院被江蘇省教育廳、江蘇省水利廳評為省第三批“節水型高校”;倪紅負責的《服裝設計》專業和吳繁紅負責的《電氣自動化技術》專業,被評為2008年江蘇省特色專業。
    2009年9月5日,無錫2009年“創業與現代化產業發展”科技論壇江陰分論壇暨“科學與中國”院士報告會在學院舉行。北京大學微電子研究院首席科學家、教授王陽元院士作了《集成電路科學技術的發展與我國產業結構調整》的報告,著名計算機科學家、教育家楊芙清院士作了《軟件技術、產業與人才》的報告。
    2010年是“十二五”的開局之年。1月18日,學院召開第五屆教職工代表大會,討論并通過了學院十二五發展規劃。翌年1月19日,學院召開第五屆二次教職工代表大會,黨委書記、院長錢紅對《江陰職業技術學院“十二五”(2011-2015)建設與發展報告》進行了說明,會議一致通過了學院的“十二五”發展規劃。
2010年5月,祖籍江陰的愛國華僑顧鐵華、費肇芬夫婦,在學院設立“育華教育基金”。10月29日,顧鐵華夫婦來院參加江陰育華基金發放儀式,將首批25萬元基金送到學院貧困學生和社會殘障學子手中。至今共發放育華基金182.5萬元。
    2010年3月11日,江陰“蕩湖船”表演敲定“世博”航程。學院管理系40名女生組成表演隊,6月13日至17日代表江陰參加上海世博會“江蘇周”表演活動,受到江蘇省文化廳表彰。
    2010年9月17日,學院與江陰城大信息有限公司簽署協議,共建“BCAD機械設計軟件培訓中心”,共育BACD機械設計軟件人才,城大信息贈送學院價值約100萬元的BCAD軟件150套。
    2010年,我院《計算機網絡技術》專業被確定為江蘇省品牌特色專業;10月,我院的“現代服務業信息融合軟件工程技術研究中心”被江蘇省教育廳批準為江蘇省高等職業技術院校省工程技術研究開發中心,并獲得首批24萬元資助。
    2011年9月22日,奧斯卡最佳視效獎獲得者、艾美獎最佳視效獎獲得者、ACG國際教育聯盟顧問大師Robert Blalack,來到學院為同學們帶來了一場關于電影特效的精彩演講。
    2011年9月26日,首批25名新疆籍高校畢業生來院進行為期一年的崗前培訓。2012年9月21日,第二批199名新疆籍普通高校畢業生和10名管理人員抵達學院,開始了為期半年的崗位實習。
    2011年12月18日,學院召開南京大學工商管理“專接本”畢業典禮。首屆36名學員獲得了由南京大學頒發的本科畢業證書,23位同學獲得了管理學士學位。這是學院自2009年5月和南京大學對接工商管理專業開展“專接本”自學考試以來取得的豐碩成果。
    2012年5月19日,海峽兩岸首屆徐霞客文化交流會在我院舉行。中國徐霞客研究會秘書長曲興元、江蘇省徐霞客研究會會長張永康、臺灣徐霞客研究會會長陳應琮及臺灣東南科技大學和我院師生共50余人參會。至今徐研會已在學院舉行七次交流會。
    2012年5月,我院《電氣自動化技術》和《現代紡織技術》專業,獲批成為“產業支撐型”和“特色引領型”的中央財政重點支持建設專業,并獲得專項建設經費400萬元。與此同時,我院《電氣自動化技術》、《機電一體化技術》兩個省級特色專業與江陰中等專業學校實行“中高職3+2分段培養”項目獲批,成為2012年江蘇省現代職業教育體系建設試點項目。2012年6月,我院的《機械制造與自動化技術》、《軟件與服務外包》兩個專業群,獲評“十二五”江蘇省高職高專院校重點專業群。同時,我院的軟件與服務外包實訓基地成功申報為2012年省級高等職業教育綜合型實訓基地。
    2012年12月12日,屠莉主持的江蘇省自然科學青年基金項目《不確定數據流聚類的關鍵技術研究》開題,這是我院首次獲批的江蘇省自然科學青年基金項目,獲得資助資金20萬元。
 
2009年9月5日,中國科學院王陽元院士、楊芙清院士到我院講學
2011、2012年,我院連續為新疆霍城縣舉辦大學生培訓班
2012年12月12日,青年教師屠莉主持的自然科學基金項目開題
深化改革  開拓前進(二)
    自2013年始,學院進入了高職辦學發展的第二個十年。面對經濟社會發展新形勢,學院用心思考人才培養定位。2013年3月20日,院黨委書記、院長錢紅主持召開學校人才培養目標研討會。立足繼承性與發展性,學院將自2002年改制之初提出的“班組長”型人才培養目標修改為“現代班組長”,豐富、完善了現代班組長的內涵,切合現代企業的實際需求制定了不同專業“現代班組長”型人才的培養方案,逐步形成了“二維互動、雙軌并行”的人才培養模式。
    2013年,學院內涵建設有了明顯突破:數控技術實驗室被批準為央財職業教育實訓基地;6項課題立項為江蘇省級科研項目;2個江蘇省高校教改項目順利通過專家組鑒定;錢紅主持的《“二維互動,雙軌并行”現代班組長型人才培養探索與實踐》等4項教改課題被列為江蘇省高校教改項目。
    2013年5月7日,《中國青年報》刊登文章《江蘇高職應被銘記的是“蘇南模式”——專訪江蘇省教育廳副廳長丁曉昌》,丁曉昌副廳長在接受采訪中對學院的校企合作培養班組長型人才給予了高度評價。他說:若干年前,江陰職業技術學院,沒有傳統的系科之類,而是企業一起來辦學校,學校就是工廠。這個學校辦在縣里,直接以企業命名,定位很準,學校就是培養班組長,非常實在,受到當地企業的歡迎。
學院在十年高職教育的探索發展中,注重加強精神文化建設。2014年2月28日,學院召集黨政辦、宣傳部、科技處、學工處、高教研究室等職能部門的負責人和相關系部領導、教師代表20人,圍繞校園精神文化內涵進行了深入討論,對學院的辦學愿景、人才培養目標、校訓、校風、學風、教風、人才培養模式等進行了探討與完善,最后由方雪梅執筆完成了《江陰職業技術學院校園文化內涵梳理》。
    2014年5月26日,我院與江陰中等專業學校合作舉辦的數控技術、電氣自動化技術中高職銜接3+3分段培養項目《培養現代班組長型人才的課程體系研究與實踐——以中高職銜接的電氣自動化技術專業為例》,被江蘇省教育廳立項,獲得50萬項目資金支持。
    2014年11月15日,學院邀請教育部職業技術教育研究中心研究所、高等職業教育研究中心主任姜大源研究員來院作講座。他以職業院校課程教育教學改革為主題,結合豐富的課程開發案例,對基于工作過程的系統化課程開發作了深入剖析。
    2014年,師生積極參與各項專業技能大賽。在江蘇省教育廳舉辦的2014年江蘇省職業技能大賽中,電子系蔣國家、張欠欠、莊永運獲得了“電子產品設計與制作”項目一等獎,外語系楊星獲得“英語口語”項目二等獎。
    2014年11月23日—26日,以江蘇工程職業技術學院院長王毅教授為組長的專家組一行9人,對學院人才培養工作進行了現場考察評估。通過深度訪談、專業剖析、聽說課、走訪校外實訓基地等方式,專家組對學院的人才培養工作進行了全面考察和深入調研。專家一致認為:學院的人才培養工作,領導班子有拼勁,培養模式有創新,服務地方有貢獻,師資隊伍有成效,校企合作有特色,學生工作有新意。
    2015年初,電子系吳震工作室被評為2014年無錫市技能大師工作室。2012年,吳震工作室成為了江陰市首批6家大師工作室之一,面向社會廣泛開展技能型人才培訓和電子信息類產品、控制類產品的研究開發工作。
    2015年4月23日,江陰開放大學揭牌暨江陰終身學習網開通。江蘇開放大學副校長蘭亞明和江陰開放大學校長錢紅為江陰開放大學揭牌,江陰市政協副主席、教育局長陳興初和江陰市委宣傳部副部長薛建國開通了江陰終身學習網。
    2015年8月6日,教育部辦公廳發布《關于公布首批現代學徒制試點單位的通知》,我院與海瀾集團合作、以海瀾集團為主體申報的“教育部現代學徒制試點項目”獲批,主要針對電子商務、物流管理專業開展現代學徒制的試點工作。
    2015年12月13日,從第二屆中國青少年艾滋病防治教育工作座談會上傳來喜訊,我校青愛小屋(心理健康教育中心)名列全國第10所特色青愛小屋。
    2016年8月30日,在2016年江蘇省高等職業院校信息化教學大賽中,我院莊敏/朱蔚琦榮獲信息化教學設計二等獎,蔡莉/項本平/徐曉敏、偶丹萍榮獲信息化教學設計三等獎,陶穎彥/江佩/倪峰榮獲信息化課堂教學三等獎;12月30日,在江蘇省微課比賽中,陳圓的《菜品拍攝系列》獲得一等獎,屠莉的《C語言編程遞進學習》獲得三等獎。
2016年9月6日,學院與江蘇長電科技股份有限公司、江陰市職業能力培訓與鑒定管理中心聯合申報的《工業互聯與先進智造產教融合實訓平臺》,獲得江蘇省高等職業教育產教深度融合實訓平臺的立項。
    2016年10月20日,我院承辦的貴州畢節金海湖新區“美麗鄉村建設領軍人才”研修班開班。45名來自畢節金海湖新區基層的領導干部在我院進行了為期8天的研修培訓。12月20日,第二期畢節金海湖新區“新常態下美麗鄉村建設領軍人才”研修班開班,45畢節干部接受了為期10天的培訓。
    2016年1月8日,在江蘇省高等職業院校會計技能大賽中,我院管理系包純玉、高悅老師指導的“步步為盈”競賽隊榮獲團體二等獎。
    2016年9月,電子系沈燦剛老師申報的2016年度全國教育科學十三五規劃課題——青年基金立項資助項目《中外合作國際職業資格認證背景下高職自動化專業技術技能人才培養的實踐與研究》、化紡系陳亞萍老師與南京工業大學聯合申報的國家自然科學基金項目《新型共摻雜稀土上轉換發光配合物設計、合成及構效關系》成功獲批。
    2008年—2019年,是學院內涵全面拓展的11年。學院抓住師資隊伍建設的牛鼻子,逐步加大教師培訓的經費投入,年均選派教師參加各級各類培訓500人次左右,并選派了50多名教師赴美國、德國、加拿大、新加坡等國家或地區學習。在編教職員工481人,專任教師351人,其中博士6人,教授13人,校級名師14人,7人次入選“江蘇省333高層次人才培養工程”培養對象,3人入選“江蘇省青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象,15人入選“江蘇省青藍工程”優秀青年骨干教師培養對象。專任教師隊伍中高級職稱教師166人,骨干教師184人,“雙師素質”教師261人。建有教育部、財政部重點支持建設專業2個、省級骨干專業5個、省重點建設專業群2個,建成了國家級實訓基地1個(數控技術)、省級實訓基地2個(服裝設計和軟件與服務外包),另建有江蘇省信息融合軟件工程技術研究開發中心、江蘇省國際軟件與服務外包人才培訓基地、以及“江蘇省工業互聯與先進智造產教融合實訓平臺”等。
    學院畢業生一次性就業率從90%上升到了98%,一批批“現代班組長”型人才活躍在江陰及周邊地區經濟社會建設的主戰場。經抽樣調查,60%以上的學生畢業3年左右即成為各企業的技術骨干、部門主管或公司經理,還有3%左右的學生自主創業,學院被譽為培養“現代班組長”和“公司小老板”的搖籃。
    如同一部交響曲,歷經42年發展的江陰職業技術學院健步發展的樂章,已經由新一代建設者奏響,并與江陰經濟社會和諧發展的宏大樂章交相輝映,同振共鳴!
 
2013年5月7日,《中國青年報》記者采訪江蘇省教育廳丁曉昌副廳長,丁廳長對學院的校企合作培養班組長型人才給予了高度評價
2014年11月17日,《中國教育報》刊登文章,展示學院創新辦學舉措
計算機系機器人工作室的師生在研究機器人
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